Українським школам - нідерландський досвід

   Заступник міністра Тарас Фініков взяв участь у національній конференції "Планування розвитку школи: діалог, менеджмент, педагогіка", яка підсумувала результати трирічного українсько-нідерландського проекту співпраці.

  "Цей проект - чудова школа навчання менеджменту освітніх організацій для наших освітян, яка дозволила побудувати особисті і професійні зв'язки і скріпити їх в певну мережу професійних контактів, - розповів Тарас Фініков. - У нідерландських освітян можна запозичити чудовий досвід управління школами в умовах фінансової самостійності, що зараз дуже актуально. Крім того, там добре вміють працювати в умовах, коли школи планують свою роботу на далеку стратегічну перспективу.

  У Нідерландах школа тісно пов'язана з комунальною локальною владою і живе в рамках багаторічних програм співпраці з нею. Багата система взаємозв'язків у школи з громадою, коли школа є осередком культурного життя громади і багатьох освітніх і культурних ініціатив у певній місцевості. Кінцева мету проекту - реалізувати все вище перелічене в Україні".

  Проект "Громадські платформи освітньої реформи в Україні" впродовж 2007-2009 років об'єднав зусилля десятків шкіл України і низки освітніх інституцій Нідерландів, які створили цікаві інтелектуальні продукти. Розроблено рекомендації "Сучасний підручник: перспективи розвитку і шляхи удосконалення", документ "Школа майбутнього, школа для майбутнього: розвиток школи на місцевому рівні", методичні рекомендації зі стратегічного планування розвитку сучасної школи та посібник з розвитку культури діалогу в освітніх установах. Всі ці документи є результатом зусиль багатьох освітян, вчених, керівників різних типів освітніх установ. Проект реалізовано за допомогою програми "Матра" Міністерства іноземних справ Нідерландів і міжнародного фонду "Відродження".

  "Це один з кращих взірців співпраці між освітніми структурами західної та східної Європи у межах європейського освітнього простору", - зауважив Тарас Фініков.